Sobre ATE

Gestión curricular

1.-Didáctica para la enseñanza de la matemática; entregar herramienta a los docentes y equipos de UTP para fortalecer competencias para diseñar e implementar situaciones didácticas que desarrollen habilidades en los estudiantes, desde las posibilidades que ofrecen la matemática.

2.- Didáctica de la Clase con estrategias de Metacognición; entregar herramientas teórico/prácticas a los docentes de Educación Pre básica, Básica y Media, para el desarrollo de habilidades y la construcción de aprendizajes por competencias en sus estudiantes, y de esta manera producir una metacognición efectiva y así materializar procesos de aprendizajes autónomos, críticos y proactivos, para su completo desarrollo humano.

3.-Taller de desarrollo de competencias en planificación y evaluación de aprendizajes Curriculares; fortalecer las competencias docentes revisando y diversificando las estrategias didácticas utilizadas para el desarrollo de habilidades en los estudiantes, desde las posibilidades que ofrecen las asignaturas, alineadas con los programas de estudios ministeriales respectivos e incorporando el bagaje profesional de los docentes.

4.- Formación Docente en evaluación para los aprendizajes Curriculares; actualizar a los docentes en el diseño, planificación, implementación y análisis del proceso evaluativo desde la perspectiva de la evaluación auténtica, centro del marco de un enfoque por competencias.

5.-Implementación del Decreto N° 67 de evaluación, calificación y promoción escolar: Orientar a los equipos directivos y docentes en la puesta en práctica del Decreto N° 67/ 2018, que aprueba normas mínimas nacionales sobre evaluación, calificación y promoción para estudiantes de educación regular.

6.-Capacitación para la articulación pedagógica efectiva entre docentes y equipos PIE. Promoviendo aprendizajes de calidad a través del trabajo colaborativo y la implementación del DUA: Comprender el impacto que tiene en los aprendizajes de los estudiantes, la implementación del decreto 83, teniendo como referente el marco curricular, el trabajo colaborativo y la implementación del DUA. Implementación del DUA considerando unidades de asignaturas y el desarrollo de habilidades: Lograr la implementación del DUA considerando las unidades de las asignaturas y la el desarrollo de habilidades de acuerdo al marco curricular vigente.

Liderazgo

1.-Asesoria y acompañamiento en proceso diagnóstico y de elaboración del PME; El Plan de Mejoramiento Educativo es una herramienta que sitúa a los establecimientos en una lógica de trabajo orientada al mejoramiento continuo de los aprendizajes de todos los estudiantes y su vinculación con el PEI, para esto, debe comprometer a toda la comunidad a participar y trabajar por mejorar los resultados de un establecimiento y sus Prácticas Institucionales y Pedagógicas. Esta herramienta permite a los establecimientos abordar cuatro dimensiones de proceso que consideran el quehacer habitual de un establecimiento, estas dimensiones son: Gestión Pedagógica, Liderazgo, Convivencia Escolar y Gestión de Recursos, Asesoría semestral o anual dependiendo la necesidad del establecimiento.

2.-PME 2020, Las nuevas orientaciones para afrontar los desafíos de mejora educativa; Entregar herramientas a los Sostenedores, directivos, encargados SEP y docentes en la organización del ciclo de mejoramiento 2020, de acuerdo a la legislación vigente y las nuevas orientaciones ministeriales, analizando las fases del PME, de modo de actualizar la planificación, fortaleciendo los procesos educativos y de mejoramiento.

3.- La articulación de los planes de gestión en el PME 2020; entregar herramientas para la planificación, ejecución y evaluación de los instrumentos gestión exigidos por normativa y en coherencia con el PEI del establecimiento.

4.- Hacia la construcción del PEI (Proyecto Educativo Institucional) en el contexto educativo de la reforma; entregar Herramientas a las comunidades escolares, respecto de la dinámica participativa a utilizar en la construcción y actualización del PEI, conociendo el marco normativo que regula la elaboración de los Proyectos Educativos Institucionales en Chile.

5.- Capacitación en gestión de liderazgo escolar y pedagógico; Desarrollar competencias de liderazgo escolar y pedagógico para liderar procesos de mejora en sus comunidades educativas, fortaleciendo el trabajo colaborativo y en red territorial, potenciando los instrumentos de gestión y orientando el desarrollo profesional con foco en el núcleo pedagógico.